ในโลกยุคดิจิทัลข้อมูลอยู่รอบตัวเรามากมายการเรียนรู้เรื่อง ข้อมูลน่ารู้ จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เรื่องข้อมูลอย่างเข้าใจ
สื่อการเรียนการสอนออนไลน์เรื่อง ข้อมูลจัดทำขึัน เพื่อให้เด็ก ๆ วัยประถมศึกษาได้เรียนรู้เรื่องดังกล่าวจากในรูปแบบที่เข้าใจง่ายและสามารถเรียนรู้ได้สะดวกทุกสถานที่ ทุกเวลา อีกทั้งใช้สำหรับประกอบการเรียนการสอน หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ข้อมูลน่ารู้ รายวิชาเพิ่มเติมเทคโนโลยี ในระดับชั้นประถมศึกษา
ทั้งนี้ผู้จัดทำได้รวบรวมเนื้อหาที่เป็นพื้นฐานความรู้เรื่องข้อมูลเพิ่มเติมให้กับนักเรียนเพื่อเป็นการปูพื้นฐานและสนับสนุนให้การเรียนการสอนในเรื่องดังกล่าวมีความสมบูรณ์ชัดเจนยิ่งขึ้นโดยบูรณาการเนื้อหาเชื่อมโยงความรู้ทั้งจากในโรงเรียนและชุมชนนอกจากนี้ยังได้บูรณาการเรื่องดังกล่าวเชื่อมโยง เนื้อหาอื่นๆ ในรายวิชาเทคโนโลยี เช่น
การแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ การเขียนโปรแกรมแบบ Unplug อย่างง่าย อีกทั้งได้ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนรู้ตามสนใจจากสื่อที่หลากหลายไม่ว่าจะเป็น 📘หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 🟨ใบงาน 👍เกมแบบออนไลน์ 👍เกมแบบออฟไลน์ และ📝แบบทดสอบออนไลน์ ในทุกๆ หัวข้อ เพื่อให้นักเรียนได้เลือกเรียนรู้ตามความสนใจอย่างแท้จริง โดยมีรายละเอียด 8 หัวข้อ ดังนี้ 1️⃣ความหมายของข้อมูล 2️⃣การรับรู้ข้อมูล 3️⃣ประเภทของข้อมูล 4️⃣ประโยชน์ของข้อมูล 5️⃣แหล่งข้อมูล 6️⃣การรวบรวมและการจัดเก็บข้อมูล 7️⃣ประโยชน์ของแหล่งข้อมูล 8️⃣การรักษาแหล่งข้อมูล อีกทั้งส่งเสริมและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้การรวบรวมข้อมูลในหัวข้อที่สนใจผ่านการปฏิบัติจริง และสร้างผลงานจากโปรแกรมที่นักเรียนชอบ ผู้จัดทำได้บูรณาการเนื้อหาในสื่อออนไลน์ให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมที่ผู้เรียนได้พบเจอในชีวิตประจำวัน รวมถึงได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ข้อมูลต่างๆ รอบตัว อย่างมีวิจารณญาณได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อเป็นรากฐานที่ดีในการเรียนรู้ดังกล่าวในระดับที่สูงขึ้นต่อไป
อีกทั้งส่งเสริมและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้การรวบรวมข้อมูลในหัวข้อที่สนใจผ่านการปฏิบัติจริง และสร้างผลงานจากโปรแกรมที่นักเรียนชอบ ผู้จัดทำได้บูรณาการเนื้อหาในสื่อออนไลน์ให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมที่ผู้เรียนได้พบเจอในชีวิตประจำวัน รวมถึงได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ข้อมูลต่างๆ รอบตัว อย่างมีวิจารณญาณได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อเป็นรากฐานที่ดีในการเรียนรู้ดังกล่าวในระดับที่สูงขึ้นต่อไป
